ניהול: ממי נאמן
חברי קבוצה: 8
ועדת החינוך של מאהל רוטשילד הוקמה בתחילת אוגוסט, כהמשך והרחבה של מחאת האוהלים, מהבנה כי לחינוך תפקיד מפתח בפיתוח החברה הישראלית כחברה דמוקרטית צודקת, יוצרת, הומאנית וביקורתית.
הנושאים והסוגיות העולים בדיוני הועדה הם כלל-חברתיים, ונדונים מתוך ראייה כוללת.
אופן הפעולה של הועדה: הועדה מקיימת כמה מרחבי פעולה, הפועלים במקביל. במרחבי פעולה אלו אנו מקיימים שיתופי פעולה עם אנשי מקצוע מתחומי החינוך ותחומים חברתיים משיקים, עם אנשי רוח ועם התארגנויות נוספות של המחאה סביב נושאי החינוך (ח' זה חינוך, ועדת המומחים בראשות פרופ' קשתי, ועדות חינוך במאהלים אחרים ועוד).
1. הועדה היא מרחב שיח, בו מתקיימים דיונים על נושאים מהותיים בחינוך. במרחב הזה יכול כל משתתף להציע נושאים לדיון. זה המקום לבוא, לשתף בסוגיות בוערות ולהציע סדר-יום חינוכי-חברתי חדש.
2. מרחב למידה – במפגשי הועדה נערכת למידה מעמיקה סביב תחומים וסוגיות מגוונות – כדי להעמיק את השיח, החשיבה וההבנה של חברי הועדה בתחומים אלה. ועדת החינוך מארחת מומחים מתחומי חינוך שונים, המציגים סוגיות בהן הועדה החליטה להעמיק חקר.
3. מרחב פעולה אקטיביסטי - לדיון ציבורי ושיח יש משמעות כאשר הם מתנקזים לעבר פעולה אקטיביסטית ליצירת שינוי. הועדה פועלת בשני מישורים:
א. פעולות משותפות של הקבוצה המיועדות לכינון שינוי מהותי ואמיתי, ביניהן הפקת מסמכים, קונגרסים בנושאים חינוכיים שונים, הפצת ידע ופעולות נוספות.
ב. תמיכה ביוזמות המועלות על ידי משתתפי הועדה הקבועים כמו גם המזדמנים, ומהווה בסיס להתייעצות, למפגש, לחיבור בין פעילים ולריכוז פעילות.
עקרונות ההתנהלות של הועדה: ברוח המחאה מבוססים על כללי שיח ברורים, שקיפות, נגישות הועדה לכל החפץ בכך, התבססות על הסכמות רחבות של המשתתפים ועקרון ההשפעה על פי הגעה
ועדת החינוך של מאהל רוטשילד היא מרחב פתוח המזמין את כל מי שנושא החינוך בישראל משמעותי עבורו, והוא מעוניין לדון, ללמוד, ללמד ולפעול לשיפור פני החינוך.
אין פוסטים
עדיין אין דיונים לקבוצה.